1. sudut pandang yang digunakan pengarang dalam penggalan cerita di atas adalah ….

kedua anakku sungguh sangat berbeda ibarat air dan minyak. sikap dan gagasan yang mereka lontarkan selalu berbeda. yang kakak selalu mengalah karena ingin selalu menjaga hubungan baik. sedangkan yang adik selalu ingin menang sendiri dan tidak mau kalau keinginannya ditentang. 1. sudut pandang yang digunakan pengarang dalam penggalan cerita di atas adalah …. Sudut pandang … Baca Selengkapnya

Kategori SD

Arti lingkungan?

arti lingkungan? lingkungan diartikan sebagai segala benda, kondisi, keadaan dan pengaruh yang terdapat dalam ruangan yang kita tempati, dan mempengaruhi hal yang hidup termasuk kehidupan manusia. Tujuan Pemanfaatan Lingkungan : – Tercapainya keselarasan, keserasian, dan keseimbangan antara manusia dan lingkungan hidup. – Terwujudnya manusia sebagai makhluk hidup yang memiliki sikap dan perilaku melindungi serta membina … Baca Selengkapnya

Kategori SD

Pengertian dan perbedaan Hilir dan hulu?

pengertian dan perbedaan Hilir dan hulu? Jawabannya yaitu Hulu memiliki bagian air yang mengalir sangat deras, sedangkan hilir tidak. Kalau hulu terjadi erosi vertikal, sedangkan hilir terjadi erosi lateral yang dominan. Yuk simak penjelasan berikut ini! Hulu adalah bagian pertama yang dilewati oleh air dan paling dekat dengan sumber air. Hulu ini terletak pada daerah … Baca Selengkapnya

Kategori SD

Perbandingan banyak pohon rambutan dan pohon mangga disebut kebun adalah 4:5 jika ada 75 pohon mangga tentukan jumlah kedua jenis pohon tersebut

perbandingan banyak pohon rambutan dan pohon mangga disebut kebun adalah 4:5 jika ada 75 pohon mangga tentukan jumlah kedua jenis pohon tersebut Jawaban : 135 pohon Perhatikan penjelasan berikut. Ingat rumus: Banyak yang ditanyakan = (Perbandingan yang ditanyakan/Perbandingan yang diketahui) × Banyak yang diketahui Ingat pula konsep perkalian pecahan dengan bilangan bulat: a/b × c … Baca Selengkapnya

Kategori SD

3 ¼ – ⅗ = n,nilai n adalah….

3 ¼ – ⅗ = n,nilai n adalah…. Jawaban : 2 13/20 Perhatikan penjelasan berikut. Ingat. • Cara mengubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa: a b/c = (a×c+b)/c • Konsep penjumlahan bilangan bulat dan pecahan: a + b/c = a b/c • Untuk pengurangan pecahan, terlebih dahulu harus disamakan penyebutnya dengan menggunakan KPK dari bilangan … Baca Selengkapnya

Kategori SD

300:30=….

300:30=…. Jawaban : 10. Cermati pembahasan berikut ini. Hitung menggunakan pembagian bersusun kebawah. Notes : —- spasi ——10 —–____ 30/300 —-30 —-_____ – —–100 —–100 —-_____ – ——–0 Jadi, hasil dari 300 : 30 adalah 10.

Kategori SD

150 : 50= …

150 : 50= … Jawaban : 3. Cermati pembahasan berikut ini. Hitung menggunakan pembagian bersusun kebawah. Notes : —- spasi ——3 —–____ 50/150 —-150 —-_____ – ——-0 Jadi, hasil dari 150 : 50 adalah 3.

Kategori SD

−80:40=…

−80:40=… Jawaban = –2 Ingat kembali : Konsep pembagian pecahan (–):(+) = (–) Sehingga, –80:40 = –2 Jadi, hasil dari –80:40 adalah –2.

Kategori SD

125 : (−25)= ⋯

125 : (−25)= ⋯ Jawaban : –5 Ingat kembali : Konsep pembagian pecahan (+):(–) = (–) Sehingga, 125:(–25) = –5 Jadi, hasil dari 125:(–25) adalah –5.

Kategori SD

Hasil dari −12+(−3)=…

Hasil dari −12+(−3)=… a. 15 b. −9 c. −15 d. 9 Jawabannya adalah C. Yuk disimak penjelasannya. Ingat! Penjumlahan bilangan bulat jika kedua bilangan bertanda sama maka bisa langsung dikerjakan. a+b hasilnya positif. -a+(-b) = -(a+b) hasilnya negatif. -12+(-3) = -(12+3) = -15 Jadi, -12+(-3) hasilnya -15.

Kategori SD