Hasil dari 2^(−1) adalah…. a. 2 b. 1 c. 0,5 d. −2

Shi SMP 185 Views

Hasil dari 2^(−1) adalah….
a. 2
b. 1
c. 0,5
d. −2

Daftar isi : hide

1 Hasil dari 2^(−1) adalah…. a. 2 b. 1 c. 0,5 d. −2

1.1 Rekomendasi Lain :

jawaban untuk soal ini adalah C

Soal tersebut merupakan materi bilangan berpangkat. Perhatikan perhitungan berikut ya.

Ingat!
Konsep bilangan berpangkat :
a⁻ⁿ = 1/aⁿ

Mengubah pecahan biasa menjadi pecahan desimal dengan cara penyebut dijadikan 10, 100, 1.000, dst. Jika penyebut 10, maka terdapat 1 angka di belakang koma. Jika penyebut 100, maka terdapat 2 angka di belakang koma, dst.

Pembahasan
2⁻¹
= 1/2¹
= 1/2

ubah menjadi desimal
1/2 = (1 × 5)/(2 × 5)
= 5/10
= 0,5

Sehingga dapat disimpulkan bahwa, hasil dari 2⁻¹ adalah 0,5.

Oleh karena itu, jawaban yang benar adalah C

Rekomendasi Lain :

Selesaikan pembagian berikut ini! 150% : 6=… Selesaikan pembagian berikut ini! 150% : 6=… Jawaban : 0,25 Perhatikan penjelasan berikut ya. Ingat kembali: → a% = a/100 → a : b = a/b → a = a/1…
Selesaikanlah pembagian di bawah ini dengan benar! 0,5 : 2=… Selesaikanlah pembagian di bawah ini dengan benar! 0,5 : 2=… Jawaban : 0,25 Pembahasan : Pembagian merupakan operasi hitung matematika yang membagi bilangan ke dalam beberapa kelompok dengan jumlah yang…
Selesaikanlah pembagian di bawah ini dengan benar!… Selesaikanlah pembagian di bawah ini dengan benar! 245,2 : 4=… Jawaban : 61,3 Pembahasan : Pembagian merupakan operasi hitung matematika yang membagi bilangan ke dalam beberapa kelompok dengan jumlah yang…
2,5 : 0,75 = 2,5 : 0,75 = Jawabannya adalah 10/3. Yuk disimak penjelasannya. Ingat! - Mengubah bilangan desimal menjadi pecahan biasa a,b × 10/10 = ab/10 (ab bukan perkalian) a,bc × 100/100 =…
5 2/7−2 1/4 :3 1/2 adalah... 5 2/7−2 1/4 :3 1/2 adalah... A. 3 3/14 B. 3 9/14 C. 4 3/14 D. 4 9/14 Jawaban: D. 4 9/14 Ingat *) Penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan apabila…
Pecahan yang senilai dengan 5/16 adalah... Pecahan yang senilai dengan 5/16 adalah... a. 0,2135 b. 0,2315 c. 0,3125 d. 0,3215 Jawaban dari pertanyaan di atas adalah C. Perhatikan konsep berikut. Pecahan senilai dapat ditentukan dengan mengalikan…
Nilai dari (−2/5)^(2) adalah …. Nilai dari (−2/5)^(2) adalah …. a. −4/5 b. −4/25 c. 4/5 d. 4/25 jawaban untuk soal ini adalah C Soal tersebut merupakan materi bilangan berpangkat. Perhatikan perhitungan berikut ya. Ingat!…
Raisay belajar matematika 2 3/4 jam dan IPA 80… raisay belajar matematika 2 3/4 jam dan IPA 80 menit, berapa menitkah lamanya Raisya belajar Jawaban yang benar adalah 245 menit. Perhatikan penjelasan berikut. Ingat bahwa: 1 jam = 60…
Akar pangkat dari 25 Akar pangkat dari 25 Jawaban : 5 Pembahasan : Bilangan berpangkat merupakan bentuk perkalian secara berulang dari suatu bilangan. Perpangkatan dapat menyederhanakan penulisan agar lebih ringkas. Konsep bilangan berpangkat :…
Berikut adalah nilai x yang memenuhi 144/29 Berikut adalah nilai x yang memenuhi 144/29 < x < 5, kecuali (A) 139/28. (B) 149/30 (C) 154/31 (D) 159/32 (E) 164/33 Jawaban yang benar untuk pertanyaan tersebut adalah A.…
Selesaikanlah pembagian di bawah ini dengan benar! 50,1:3=… Selesaikanlah pembagian di bawah ini dengan benar! 50,1:3=… Jawaban : 16 7/10 = 16,7 >> Jika bilangan desimal memiliki satu angka di belakang koma (0,a), maka dalam bentuk pecahan menjadi…
Perhatikan beberapa pecahan berikut ini . 3½ , ¾, ¼,… Perhatikan beberapa pecahan berikut ini . 3½ , ¾, ¼, ½ Jumlah seluruh pecahan diatas adalah ..... Jawaban : 5 Ingat kembali : • Mengubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa…
Tertukan hasil Perkalian tentang aljabar 2(3x+4)+6x(x+2) Tertukan hasil Perkalian tentang aljabar 2(3x+4)+6x(x+2) jawaban untuk soal ini adalah 6x² + 18x + 8. Soal tersebut merupakan materi aljabar. Perhatikan perhitungan berikut ya. Ingat! Perkalian distributif a ×…
Bu rini akan membuat 60 gelas teh manis per hari… Bu rini akan membuat 60 gelas teh manis per hari untuk kegiatan pengajian. pengjain tersebut akan dilaksanakan selama 1 minggu. segelas teh manis membutuhkan 15 gram gula pasir. Bu rini…
Selesaikan pembagian berikut ini! 40% : 10=… Selesaikan pembagian berikut ini! 40% : 10=… Jawaban : 0,04 Pembahasan : Pembagian merupakan operasi hitung matematika yang membagi bilangan ke dalam beberapa kelompok dengan jumlah yang sama. Sifat pembagian…
Tentukan nilai yang belum diketahui supaya setiap… Tentukan nilai yang belum diketahui supaya setiap pernyataan berikut benar. …/20 = …/25 = 6/30 Jawaban soal ini adalah 4/20 = 5/25 = 6/30 Ingat! Pecahan senilai adalah pecahan yang…
Tutik akan membuat kue la ke pasar membeli 2 1/5 kg… Tutik akan membuat kue la ke pasar membeli 2 1/5 kg tepung terigu, 4 1/2 kg mentega, dan 2,5 kg gula. Hitunglah belanjaan Tutik seluruhnya? Jawaban : berat belanjaan seluruhnya…
Urutkan pecahan dari yang terkecil 1/8, 20%, 2/6, 0,5. 0,25 urutkan pecahan dari yang terkecil 1/8, 20%, 2/6, 0,5. 0,25 jawaban dari pertanyaan di atas adalah 1/8, 20%, 0,25, 2/6, 0,5. Mari kita bahas! Mengurutkan bilangan pecahan dapat dilakukan dengan…
1.345+567 1.345+567 Jawaban : 1.912 Perhatikan penjelasan berikut ya. Ingat kembali: Untuk menyelesaikan penjumlahan bilangan bulat dengan carabersusun, sesuaikan angka satuan, puluhan, ratusan, dan ribuannya. Kemudian operasikan penjumlahan urut mulai dari…
Berdasarkan ilustrasi tersebut, bilangan 2/8 dan… Berdasarkan ilustrasi tersebut, bilangan 2/8 dan 4/16 dikatakan senilai dan dapat dinyatakan dalam bilangan 1/4 yang bentuknya paling sederhana. Tentukanlah apakah pecahan-pecahan berikut senilai atau tidak! Jelaskan alasanmu! 2/3 dan…
Tentukan nilai yang belum diketahui supaya setiap… Tentukan nilai yang belum diketahui supaya setiap pernyataan berikut benar. …/8 = 15/… = 24/32 Jawaban soal ini adalah 6/8 = 15/20 = 24/32 Ingat! Pecahan senilai adalah pecahan yang…
3/5 : 0,2 × 1/4 = ... 3/5 : 0,2 × 1/4 = ... jawaban untuk soal ini adalah 3/4 Soal tersebut merupakan materi operasi hitung campuran . Perhatikan perhitungan berikut ya. Ingat! Aturan pada operasi hitung…
0,5 ; 4/5 ; 12% ; 1 1/3 Urutan bilangan di atas dari… 0,5 ; 4/5 ; 12% ; 1 1/3 Urutan bilangan di atas dari yang terkecil adalah A.0,5 ; 12% ; 4/5 ; 1 1/3 B.0,5 ; 12% ; 1 1/3…
11/15-2/5-1/3= 11/15-2/5-1/3= Jawabannya adalah 0 Konsep : Untuk menjawab pengurangan pecahan kita harus menyamakan penyebutnya terlebih dahulu. Apabila penyebutnya sudah sama maka kita kurangkan pembilangnya saja. Pecahan a/b dimana a =…
Pecahan yang senilai dengan 5/16 adalah... Pecahan yang senilai dengan 5/16 adalah... a. 0,2135 b. 0,2315 c. 0,3125 d. 0,3215 jawaban untuk soal di atas adalah c. 0,3125 Ingat kembali: Mengubah pecahan ke desimal adalah mengubah…
Bentuk sederhana dari 3^(2)×3^(4) adalah.... Bentuk sederhana dari 3^(2)×3^(4) adalah.... a. 3^(6) b. 3^(7) c. 3^(8) d. 3^(9) jawaban untuk soal ini adalah A . Soal tersebut merupakan materi bilangan berpangkat. Perhatikan perhitungan berikut ya.…
Selesaikanlah pembagian di bawah ini dengan benar!… Selesaikanlah pembagian di bawah ini dengan benar! 451,26 : 6=… Jawaban : 75,21 Perhatikan penjelasan berikut ya. Ingat kembali: → jika ada 2 angka dibelakang koma, maka pecahan berpenyebut 100…
Jika disediakan enam bilangan yaitu: 2,3,5,6,7,9 ada… Jika disediakan enam bilangan yaitu: 2,3,5,6,7,9 ada berapa cara membuat bilangan ratusan? (angka boleh berulang) Jawaban yang benar adalah 216 cara Pertanyaan di atas dapat diselesaikan dengan aturan perkalian. Aturan…
Dengan cara menghitung tentukanlah √(729) Dengan cara menghitung tentukanlah √(729) jawaban untuk soal ini adalah 27 Perhatikan perhitungan berikut ya. Ingat! konsep bentuk akar √a² = a Konsep bilangan berpangkat Bilangan berpangkat adalah perkalian berulang…
Hasil dari 5/7 + 5/7 adalah Hasil dari 5/7 + 5/7 adalah A.1 3/7 B.8/9 C.4/9 D.6/7 Jawaban : A. 1 3/7 Pembahasan : Operasi penjumlahan pecahan merupakan operasi hitung matematika yang menjumlahkan bilangan pecahan satu…